2010-2011学年度第二学期数学教研组工作计划

2010-2011学年度第二学期数学教研组工作计划

为使教研组教学教研管理工作逐步制度化、科学化、规范化，促进学校教学改革持续发展，从而有效地提高教学质量，结合我校教学实际及教研组实际情况，制定本工作计划。

一、指导思想

统一思想，提高认识，增强凝聚力，战斗力，营造宽松，合理的教研氛围，提高教研教学水平。贯彻执行学校决议，重点抓常规教学，深化课改理念，巩固课改成果，配合学校抓好高考、中考的备考工作，培养适应现代化建设的新型人才。

二、情况分析

数学组共有25名教师，年轻教师12人，部分经验不足，但只要发挥好每个集备组团队作战与骨干教师的带头模范作用以及大家精诚团结合作，服从学校领导安排，不断努力，教学业务水平将不断提高。

三、工作目标

1、结合“有效教学”研究，促进优等生的培养及后进生的转化提高。

2、组织教师学习2011年高考和中考考试大纲与考试说明，以及认真分析近几年高考和中考试题，作好2011年高考和中考的复习工作。

3、主抓常规教学，立足基础，主抓落实。

四、工作重点与难点

1、鼎力支持高考中考数学学科的复习，为我校争取好成绩，贡献自己的一份力量。

2、继续抓好初中数学学科质量检测准备工作，高一、高二年级扎扎实实搞好基础，促进优等生的培养及后进生的转化提高。

3、着重抓好初高中数学竞赛辅导。

五、工作原则

1、量化管理原则；2、柔性管理原则；3、工作第一原则

六、理顺关系

1、常规教学与课改关系

2、教学与教研关系

3、教学与评价关系

4、集体攻关与单兵作战关系

5、各部门的工作关系

七、具体做法

一）加强课改理论学习，积极进行课改实验

1、认真学习九年义务教育数学课程标准及高中数学课程标准，进一步提高认识，并结合教学实践进行课改实验。

2、认真学习《全日制中学数学教学大纲》，进一步落实新课程计划，学好新大纲，用好新教材。

3、组织教师学习2011年高中考考试大纲与考试说明，认真分析近几年高中考试题，了解命题方向，作好2011年高考和中考复习工作。

二）加强教研组建设，提高教学水平

1、教研组要有学期计划、总结，活动要制度化。

2、要重视青年教师的培养，并由集备组长负责，对青年教师跟踪听课，做好评价意见，并要求青年教师多听课，积极参与评课，教学研究活动。

3、鼓励青年教师参加论文及课件制作比赛。

4、充分发挥骨干教师模范带头作用及年段备课组团队精神，促进教师业务水平整体提高。

三）落实常规教学

1、实行年级管理制度

年段负责人职责：组织年段教师集体备课，协调教学进度，组织测试事项，协调命题，协调教研教学活动。要求年段集备组每周至少一次集体备课，协调教学进度，统一测试事项，交流教学体会、讨论、突破教学热点、难点，对照自查以上工作要求，适时调查工作状况等等问题的研讨。并且做好记录留底。

2、开展研讨课教研活动

由各集备组组长带头上一节教学研讨课：

①连丽萍老师柯巧茹茹老师第三周高三年段研讨课一节

②陈强老师第五周高二年段研讨课一节

③阮仕清老师第七周高一年段研讨课一节

④唐苏芳老师九周初一年段研讨课一节

⑤余浩老师第十四周初二年段研讨课一节

⑥阮夏强老师十六周初三年段研讨课一节

要求：①年段集体备课②分初中、高中老师听课与研讨③重在参与，每位老师认真参加听课并积极主动参与评论，力求观点鲜明，共同提高教研水准④相关材料组织存档。

3、抓好课堂教学

（1）上课。要求①学习理解《课标》，使用《课标》②钻研教材，吃透教材，备好每节课③了解学情，选择教法，争取上好每节课④关注反馈，反思教法，注重实效⑤沟通交流、取长补短。

（2）听课、作业、测试、辅导工作：

①作业：每天一次②测试：每单元一次，③下班辅导：每人每周每班一次④听课：每周听课1节，并做好听课笔记。

4、高考、中考及初高中质量检测

依学校工作计划与要求，认真、积极配合学校做好高考、中考与初高中质量检测的备考工作。

5、加强初高中数学竞赛辅导

初一、初二与高一、高二年段制订计划，实施方案，组织辅导内容，有步骤、有目的、针对性的辅导。

福州华侨中学数学教研组

2011年2月13日